主题:有谁像中国这样,义务教育就教学生历史和经济的底层逻辑?
的阶级本质,把历史和经济的底层逻辑教给学生?有人说,美国有“向下的自由”。“向下的自由”其实很容易。中国要做的是,让人拥有“免于向下的自由”,而且,还要让人有“向上的自由”。不仅有“向上的自由”,当遇到制度问题、系统性不公以及各种程序性“bug”时,还要有能够改变世界的认知能力和行动能力。比如,对于今天中国的互联网和社交媒体,我就非常乐观。这里正在催生新的大众文艺、大众批评、大众监督,甚至大众学术,让人民民主和自我革命拥有了一种新的形式和新的动能。
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