听弦断，断那三千痴缠，坠花湮，湮没一朝风涟，若花怜，落在谁的指尖。——只是看到此花想到彼花。
花儿知否
当我看到了一朵绽放的花儿时，也看到了如花儿般的笑脸。他们在春天里奔跑，采撷了一朵最美丽的花儿递给我说：“老师，送给你……”这让我又想起了那幅油菜花的画面，那对新人在油菜花里奔跑的幸福画面，只不过主角不是一对新人，是你和我，是我们这一对暂时的师生，回荡的旋律也变成了我们最清脆的笑声。
年差六七岁，却仿佛时隔一代。桀骜不驯，狂傲不羁，我会把这些充满贬义的词很褒义词用在你们的身上，我认为是这样是再适合不过了。
终究还是孩子，虽时隔一代却也掩饰不了孩子们固有的天真和纯洁，举手投足之间，还可以看到我的影子，跟你们在一起，我仿佛又回到了那个打着赤脚奔跑在泥土的田埂上，朝着田里耕作的爷爷高喊回家吃饭的场面了，还有那个拿着自制的网扑追逐蜻蜓的场面。
当你们把我围成一个圈，一声声“老师”地叫我时，我的心里也开出了一朵花，你们是否也听到了花开的声音？不曾知否，这样的场面在几年前也曾上演，那时的我就是现在的你们，也不曾知否，到了我这个年纪，你们是否也羞涩于那一声老师，因为，在大学，让我们叫老师的机会太少了。恍惚间我们成为老师的那一刻，才发现时间白驹过隙。
“老师，我以后也可以成为记者吗？”听着你这样的问题，我笑着对你说：“当然可以呀，只要你想做并且努力”那个时候是我问我们的老师：“我以后可以成为作家吗？”我看到你笑了，透露出对我的信任，仿佛你以后真的成为了一名优秀的记者。那时的我也笑了，笑靥如花。
“那个时候世界还很新，一切还没有定义，只能用手指头来指”这样的话用在我们的童年很合适，可是，你们的世界已经介入了太多的杂质，你说：“希望这次活动晚点结束，这样我就可以不用去参加补习班了”后面的一句话让我很心疼，当你们的青春被不喜欢的事情充斥着时，我能想象你们有多渴望自由。“不能输在起跑线上”是你们父母一直给你们灌输的思想。似乎只能如此，不能改变。
昨天，对我们来说，是浸在泡沫里的记忆，充满幸福，饱含甜蜜；是一支用美梦制成的竹笛，悠悠地吹起。是旧相片中一张张灿烂的笑脸，是日记本中一行行含泪的文字……昨天对于我们有太多太多的回忆，所以，看到今天的你们，我触动很大。
成人世界的野心和强悍，孩童世界的纤细和纯良，编织交错，终令她成为一二复杂的多面体，熟悉她的朋友“一个深沉的小孩，一个纯真的大人”你们有时候给我的感觉就是这样的，你们知道吗？在这样的年纪，你们应该自由开放，无拘无束。可是在分秒必争的今天，少了你们在梧桐树下抓蚯蚓的场景；少了你们在含羞答答的夕阳沉下山腰时跳绳的场景；童年的时光有时候会在你们抱怨作业中的叹息声中逝去；在为考试的着急准备的努力中逝去……这样真的值得吗？
人非花木，但我喜欢把你们比作花儿，像春天里最美的花儿，人的成长和花木“成长”过程有着惊人的相似之处，发芽吐叶，开花结果。从一年级开始，我就知道了“我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁，我们爱老师，老师关心我们，我们要好好学习，天天向上”的句子，花儿们，你们知否，老师很关心你们，希望你们自由翱翔。希望你们超越昨天的我们，展现今天最辉煌的你们。
